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프로그램운영

학교현장실습


 

학교현장실습 운영현황

 

구분

실습계획

실습지도

 실습 평가

사전 지도

실습 중 지도

사후 지도

2

0

1

6

1

학교현장

교육실습

기본계획

-학과(전공)별 사전지도

·실습지도 계획 수립

·수업 모형 및 과정의 이해

·교수·학습과정안 작성 방법

·수업자료 및 준비물 확인

·실습용 교과서 및 교구 준비

 

-1차 집합 사전지도 (6개 전공, 14)

 

-2차 집합 사전지도

(15개 전공, 81)

·교육실습생 주의사항 안내

·수업 참관 방안

·교수 매체 활용 방법

 

-부설학교 실습 전 협의회(1)

·실습 지도교사와의 협의회

·실습지도 계획 수립

·실습 지도교사를 위한 안내 및 사전 교육

-대표 공개 수업 및 교과협의회 실시

·학교 현황 소개
(학교 연혁, 교직원·학생 현황 및 실태, 시설 안내)

·교과지도 방안

·학급운영 방안

·수업 참관

·복무규정

·교육행정정보시스템 이용 방법

·학교생활기록부 기록

·기안문 작성 및 문서 관리 방법

·학생 상담 방안

·학생 안전 지도

·학교폭력예방과 지도 

 

-학교현장 임장지도

·교수·학습지도방안 수립

·참관 및 협의회 방안 논의

 

-실습생 격려 및 협력학교 방문지도(학장 등, 7개 학교)

-학과별 자체 사후 평가회

·실습 소감 발표

·피드백 제공
(수업 녹화 분석 및 수업 협의회)

·세미나

·마이크로 티칭

 

-실습학교 지도교사와의 간담회

·교수법, 생활지도, 학교 업무 관련 지도

·협력 사항 및 개선사항 논의

 

-부설학교 실습 후 협의회(1)

·학교장 및 업무담당 교사 초청 간담회

·지도 과정 및 교육실습 관련 개선 사항 논의

-실습 후 협력학교 간담회

·교육실습 평가회

·교육실습 지도 소감 및 개선방안 논의

 

-실습학교현장평가 90(연구 65, 학급경영 15, 실습 10)

·학급운영 및 교수학습 과정안

·학급경영

·복무자세

 

-교육실습 결과 보고서 평가 (10)

·보고서 작성의 성실성

 

-교육실습록 검토 피드백 평가회

·교육실습 평가회

·소감 발표 및 개선 방안 논의

·상호 토론 및 지도 교수 피드백

2

0

1

7

1

학교현장

교육실습

기본계획

-학과(전공)별 사전지도

·실습지도 계획 수립

·수업 모형 및 과정의 이해

·교수·학습과정안 작성 방법

·수업자료 및 준비물 확인

·실습용 교과서 및 교구 준비

 

-집합 사전지도 (1, 9개 전공, 16)

 

-집합 사전지도 (2, 13개 전공, 82)

·교육실습생 주의사항 안내

·수업 참관 방안

·교수 매체 활용 방법

 

-부설학교 실습 전 협의회(1)

·실습 지도교사와의 협의회

·실습지도 계획 수립

·실습 지도교사를 위한 안내 및 사전 교육

-대표 공개 수업 및 교과협의회 실시

·학교 현황 소개
(학교 연혁, 교직원·학생 현황 및 실태, 시설 안내)

·교과지도 방안

·학급운영 방안

·수업 참관

·복무규정

·교육행정정보시스템 이용 방법

·학교생활기록부 기록

·기안문 작성 및 문서 관리 방법

·학생 상담 방안

·학생 안전 지도

·학교폭력예방과 지도

 

-학교현장 임장지도

·교수·학습지도방안 수립

·참관 및 협의회 방안 논의

 

-실습생 격려 및 협력학교 방문지도

(학장 등, 8개 학교)

-학과별 자체 사후 평가회

·습 소감 발표

·피드백 제공
(수업 녹화 분석 및 수업 협의회)

·세미나

·마이크로 티칭

 

-실습학교 지도교사와의 간담회

·교수법, 생활지도, 학교 업무 관련 지도

·협력 사항 및 개선사항 논의

 

-부설학교 실습 후 협의회(1)

·학교장 및 업무담당 교사 초청 간담회

·지도 과정 및 교육실습 관련 개선사항 논의

-실습 후 협력학교 간담회

·교육실습 평가회

·교육실습 지도 소감 및 개선방안 논의

 

-실습학교현장평가 90(연구 65, 학급경영 15, 실습 10)

·학급운영 및 교수·학습과정안

·학급경영

·복무자세

 

-교육실습 결과 보고서 평가(10)

·보고서 작성의 성실성

 

-교육실습록 검토 피드백 평가회

·교육실습 평가회

·소감 발표 및 개선 방안 논의

·상호 토론 및 지도교수 피드백

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0

1

8

1

학교현장

교육실습

기본계획

-학과(전공)별 사전지도

·실습지도 계획 수립

·수업 모형 및 과정의 이해

·교수·학습과정안 작성 방법

·수업자료 및 준비물 확인

·실습용 교과서 및 교구 준비

 

-1차 집합 사전지도 (1, 6개 전공, 20)

 

-2차 집합 사전지도 (2, 13개 전공, 67)

·교육실습생 주의사항 안내

·수업 참관 방안

·교수 매체 활용 방법

 

-부설학교 실습 전 협의회(1)

·실습 지도교사와의 협의회

·실습지도 계획 수립

·실습 지도교사를 위한 안내 및 사전 교육

-대표 공개 수업 및 교과협의회 실시

·학교 현황 소개
(학교 연혁, 교직원·학생 현황 및 실태, 시설 안내)

·교과지도 방안

·학급운영 방안

·수업 참관

·복무규정

·교육행정정보시스템 이용 방법

·학교생활기록부 기록

·기안문 작성 및 문서 관리 방법

·학생 상담 방안

·학생 안전 지도

·학교폭력예방과 지도

 

-학교현장 임장지도

·교수·학습지도방안 수립

·참관 및 협의회 방안 논의

 

-실습생 격려 및 협력학교 방문지도
(학장 등, 3개 학교)

-학과별 자체 사후 평가회

·실습 소감 발표

·피드백 제공
(수업 녹화 분석 및 수업 협의회)

·세미나

·마이크로 티칭

 

-실습학교 지도교사와의 간담회

·교수법, 생활지도, 학교 업무 관련 지도

·협력 사항 및 개선사항 논의

 

-부설학교 실습 후 협의회(1)

·학교장 및 업무담당 교사 초청 간담회

·지도 과정 및 교육실습 관련 개선사항 논의

-실습 후 협력학교 간담회

·교육실습 평가회

·교육실습 지도 소감 및 개선방안 논의

-실습학교현장평가 90(연구 65, 학급경영 15, 실습 10)

·학급운영 및 교수학습 과정안

·학급경영

·복무자세

 

-교육실습 결과 보고서 평가 10

·보고서 작성의 성실성

 

-교육실습록 검토 피드백 평가회

·교육실습 평가회

·소감 발표 및 개선 방안 논의

·상호 토론 및 지도 교수 피드백

2

0

1

9

1

학교현장

교육실습

기본계획

-학과(전공)별 사전지도

·실습지도 계획 수립

·수업 모형 및 과정의 이해

·교수·학습과정안 작성 방법

·수업자료 및 준비물 확인

·실습용 교과서 및 교구 준비

 

-1차 집합 사전지도 (1, 3개 전공, 7)

 

-2차 집합 사전지도 (2, 15개 전공, 48)

·교육실습생 주의사항 안내

·수업 참관 방안

·교수 매체 활용 방법

 

-부설학교 실습 전 협의회(1)

·실습 지도교사와의 협의회

·실습지도 계획 수립

·실습 지도교사를 위한 안내 및 사전 교육

-대표 공개 수업 및 교과협의회 실시

·학교 현황 소개
(학교 연혁, 교직원·학생 현황 및 실태, 시설 안내)

·교과지도 방안

·학급운영 방안

·수업 참관

·복무규정

·교육행정정보시스템 이용 방법

·학교생활기록부 기록

·기안문 작성 및 문서 관리 방법

·학생 상담 방안

·학생 안전 지도

·학교폭력예방과 지도

 

-학교현장 임장지도

·교수·학습지도방안 수립

·참관 및 협의회 방안 논의

 

-실습생 격려 및 협력학교 방문지도 (학장 등, 3개 학교)

-학과별 자체 사후 평가회

·습 소감 발표

·피드백 제공(수업 녹화 분석 및 수업 협의회)

·세미나

·마이크로 티칭

 

-실습학교 지도교사와의 간담회

·교수법, 생활지도, 학교 업무 관련 지도

·협력 사항 및 개선사항 논의

 

-부설학교 실습 후 협의회(1)

·학교장 및 업무담당 교사 초청 간담회

·지도 과정 및 교육실습 관련 개선 사항 논의

-실습 후 협력학교 간담회

·교육실습 평가회

·교육실습 지도 소감 및 개선방안 논의

 

-실습학교현장평가 90(연구 65, 학급경영 15, 실습 10)

·학급운영 및 교수학습 과정안

·학급경영

·복무자세

 

-교육실습 결과 보고서 평가 10

·보고서 작성의 성실성

 

-교육실습록 검토 피드백 평가회

·교육실습 평가회

·소감 발표 및 개선방안 논의

·상호 토론 및 지도교수 피드백

 

 

 

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